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| Fonte: johannaterapeutaocupacional.blogspot |
O desenvolvimento humano carece de um
processamento adequado das informações que nos chegam através dos sentidos
(tato, olfato, visão, audição, paladar, sistema vestibular e proprioceptivo). A
integração dos múltiplos sentidos nos permite uma representação coerente do
mundo, de modo sistemático e organizado.
Pessoas que se encontram dentro do
espectro autista apresentam algum tipo de desconforto ou transtorno sensorial,
em menor ou maior grau. O que em cada sujeito vai se manifestar de um modo
particular. Conhecer esse aspecto do transtorno nos permitirá usar as
estratégias adequadas de modo a promover, além do bem estar, o desenvolvimento
e a aprendizagem de crianças com autismo.
“Algumas crianças são hipersensíveis
quanto à recepção de informações sensoriais. Por exemplo, crianças relatam
serem capazes de ouvir conversas ou o som de móveis sendo arrastados em outros
prédios. Outras crianças são tão sensíveis ao estímulo táctil (toque) que não
toleram a sensação da etiqueta em suas camisetas. Por outro lado, algumas
crianças aparentam ser hipossensíveis a estímulos sensoriais, ou seja, são
pouco sensíveis e necessitam de uma maior intensidade de estímulo para que este
seja percebido. Como exemplo, algumas crianças buscam a sensação de intensa
pressão ao serem massageadas ou ao serem firmemente enroladas em pesados
cobertores. Pesquisadores com Judith Bluestone (Instituto HANDLE, em Seattle,
EUA), apontam para a possibilidade da hiposensibilidade ser na verdade uma
hipersensibilidade ao extremo, o que levaria a pessoa a bloquear totalmente uma
determinada sensação.”(http://www.inspiradospeloautismo.com.br/o-que-e-autismo/integracao-sensorial-para-autismo)
TÉCNICAS DE
ACOMODAÇÃO SENSORIAL ÚTEIS PARA O DIA-A-DIA
Acomodação proprioceptiva - Ofereça lugares pequenos e aconchegantes para a criança
como casinhas de boneca, cabanas, ou até mesmo caixas grandes. Um cantinho
cheio de almofadas, um puff grande, colchão ou foutton também servem.
Use coletes pesados, cobertores
pesados, cobertas mais pesadas para oferecer momentos de tranquilidade e calma.
Um saco de dormir ajuda a acalmar. Integre a criança nas atividades pesadas da
casa: carregar as compras, colocar o lixo pra fora, pendurar roupa no varal,
guardar roupas, arrumar compras no armário, molhar plantas com um regador
pesado.
Acomodação auditiva - Use objetos como tapetes, cortinas e almofadas para absorver
o ruído exterior e o eco. Crianças com ouvidos muito sensíveis devem ter
seu quarto posicionado no local mais calmo da casa. Cuidado com sons altos de telefone,
campainha, televisão e rádio.
Acomodação visual - Use cortinas grossas ou blackouts para diminuir a intensidade da luz natural ou artificial vinda do exterior da casa. Minimize a bagunça visual guardando a
maioria dos brinquedos em caixas. Dê atenção especial para a iluminação
da casa com quantidade e intensidade adequada. Use abajoures ou luzes refletidas na
parede se a iluminação for um grande problema. Pinte as paredes com cores suaves e
evite muitos objetos ou quadros. Se a sua criança ao
contrário, precisar de muito estímulo, pinte o seu quartos com cores claras e
vibrantes e pendure alguns móbiles. Acomodação visual. Tenha um armário específico para os
brinquedos e organizados de forma fácil para você e ele.
Acomodação visual e auditiva - Diminua o estímulo visual e auditivo para prevenir
distrações.
Acomodação motora - Use timers para sinalizar o início e final de uma atividade.
Acomodação motora - Use timers para sinalizar o início e final de uma atividade.
Acomodação vestibular - Pendure uma rede ou balanço em algum lugar tranquilo da casa
ou coloque um balanço no jardim.
Acomodação vestibular e proprioceptiva - Um colchão d'água ou colchão de ar pode ser
tranquilizante.
Outras estratégias para estruturar a rotina diária:
- Use pistas visuais para ajudar no
cumprimento de tarefas.
- Use uma agenda ou quadro de tarefas
para informar o que vai acontecer a cada dia (com imagens ou foto da própria
criança realizando a atividade).
- Quebre a atividade em pequenos
passos para facilitar o entendimento e dê tempo para que ela processe a
informação.
Ex: ao invés de dizer: pegue as roupas e
coloque no cesto, dê a 1ª ordem e somente depois dela pegar as roupas é que você
pede para colocá-las no cesto.
- Estabeleça rotinas e cumpra-as.
Isto ajuda a criança a saber o que virá pela frente e a manterá calma. Quando é
necessário haver quebra na rotina, avise-a antes e dê as pistas visuais.
- Prepare o dia da escola na noite
anterior: separe a roupa, sapatos e lanche com antecedência para poupar tempo e
evitar estresse.
- Se a sua criança não atende pelo
nome, use o toque para ajudá-la.
- Sempre que possível use pistas
visuais para tudo.
- Aprecie a companhia um do outro!!!
Fonte: http://claumarcelino.blogspot.com.br/2011/10/acomodacoes-sensoriais-para-o-ambiente
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